Վայրի աղավնին` կուրծքը վիրավոր`
Ընկել էր մենակ աղբյուրի եզրին,
Ծորում էր շիթ-շիթ արյունը բոսոր,
Մեռնում էր, աչքը` ջըրի երազին:

Քնքուշ պարիկը տեսավ դալկահար
Մեռնող աղավնուն և խոսեց այսպես.
-Տո՛ւր ինձ այն, ինչ որ թանկ է քեզ համար,
Էն թանկագինը, կյանք տամ իսկույն քեզ:

Մեռնող աղավնին խորհում էր ինքնին.
«Էն թանկագինը` կյանքն է, անպատճառ,
Ախ, ծաղրում է ինձ աղբյուրի ոգին»:
-Էհ, լավ, թո՛ղ լինի, տո՛ւր և նորից առ:

Պարիկը ցողեր սրսկեց վերքին
Աղավնին բացեց աչքերը ոսկի,
Ու թևին տալով ծափեց խնդագին.
-Ե՞րբ կուզես կյանքըս, նազելի ոգի:

-Թևերըդ կուզեմ, կյանքըդ քեզ լինի:
-Թևերը՞ս … ինչպե՞ս, ոհ, երբե՛ք, երբե՛ք.
Առանց թռիչքի կյանքը գին չունի.
Կյանքըս առ,- թռչունն ասաց սրտաբեկ:

-Թռի՛ր, սիրելի՛ս, ազատ ու վայրի,
Թռիր ու ասա ստրուկ աշխարհքին,
Թե ինչն է թանկը կյանքից ավելի,-
Ասաց ջրերի լուսեղեն ոգին:

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

Բառային աշխատանք

1.Գրի՛ր հետևյալ բառերի հականիշները՝ վիրավոր, մեռնել, քնքուշ, տալ, թանկ, բացել,  երբեք:

Վիրավոր-առողջ, մեռնել-ապրել, քնքուշ-կոպիտ, տալ-վերցնել, թանկ-էժան, բացել-փակել, երբեք-միշտ։
2.Բացատրի՛ր հետևյալ բառերը՝ բոսոր, դալկահար, թանկագին, ծաղրել, նազելի: Բոսոր-ալ կարմիր, դալկահար-գունատ, թանկագին-թանկարժեք, ծաղրել-հեգնել, նազելի-նուրբ։
3. Տեքստից դո՛ւրս գրիր քեզ համար հինգ հետաքրքիր բառ և դրանցով կազմիր նախադասություններ:

Վիրավոր, բոսոր, աղավնի, թանկագին, ցող։

Վիրավոր զինվորը նռռում էր ցավից։

Դաշտը ամբողջովին բոսոր էր դարձել պատերազմից ետո։

Աղավնին ճախրում էր կապույտ երկնքում։

Աշխարհում ինձ համար մայրս է թանկագին։

Առավոտյան ցողը զարդարել էր այգին։

Տեքստային աշխատանք՝

1. Եթե դու լինեիր աղավնու փոխարեն, թևերդ կտայի՞ր աղբյուրի ոգուն: Ոչ։
2. Ի՞նչն է կյանքում քեզ համար ամենակարևորը: Իմ ընտանիքը։
3. Առակը պատմիր աղավնու անունից: Աղավնին ուզում էր ապրել, բայց վիրավոր ու մենակ էր, նրան օգնեց աղբյուրը։ Եվ քանի որ նա ուներ թևեր, աղբյուրը նրան կյանք շնորհեց և ասաց, որ աշխարհին պատմի, թե ինչն է թանկը կյանքից ավելի։
4. Դո՛ւրս գրիր այն տողերը, որտեղ խտանում է հեղինակի ասելիքը:

—Թռի՛ր, սիրելի՛ս, ազատ ու վայրի,
Թռիր ու ասա ստրուկ աշխարհքին,
Թե ինչն է թանկը կյանքից ավելի,-
Ասաց ջրերի լուսեղեն ոգին:

Ответьте на вопросы.

• Почему в свободное время Аббас думал, как найти клад? Он хотел стать богатым.
• О чём он мечтал, когда сел отдохнуть поддеревом? Он мечтал что бы вокруг его стало золотым.
• Почему после сна Аббас понял, что он не сможет идти? После сна он чуствовал усталость.
• Что случилось, когда он решил позавтракать? Хлеб моментально стал золотым.
• Почему Аббас испугался? Он испугался, потому что он не смог есть и пить.
• Закончите фразы из текста.

«Аббас очень много работал в поле, чтобы стать богатым ».
«В свободное время Аббас думал о том, как найти клад ».
«Он хотел встать, но почуствовал усталость».
«Но в этот момент Аббас открыл глаза и понял, что это сон ».

Как вы понимаете слова Аббаса: «Как хорошо, что это был только сон!»?

Я понила что он обрадовался когда узнал что это сон.

Перескажите текст от имени Аббаса.

Գ) գաղթ-արտագաղթ

գաղտագողի-թաքուն

գարշելի-զզվելի

գթալ-խղճալ

գծուծ-ժլատ

գյուտ-հայտնագործություն

գողտրիկ-քնքուշ

գույժ-վատ լուր

Դ) դաշույն-թուր

դարբին-երկաթագործ

դժգույն-գունատ

դյութել-կախարդել

դոփյուն-թրխկոց

դրդել-հրահրել

գաղտագողի, գթալ, գողտրիկ, դարբին, դոփյուն,

Աղվեսը գաղտագողի մտավ նապաստակի բույնը։

Տարեց կնոջը գթալով՝ վարորդը նրան հասցրեց հիվանդանոց։

Գողտրիկ անկյունում նստած՝ կարդում էի «ՉԱՌԼԻՆ ԵՎ ՇՈԿՈԼԱԴԻ ԳՈՐԾԱՐԱՆԸ» գիրքը։

Դարբնի հմուտ գործը գնահատվեց արտասահանում։

Փղի դոփյունը լսելով՝ մկները փախան։

ԱՐՋՆ ՈԻ ՕՋԸ Ինչպես եղավ, որ մի անգամ Արջն ու օձը դարձան ընկեր, Ընկեր դարձան ու բարեկամ: -Մեկըս քնի, Մեկըս հսկե, Իրար շահենք, Իրար պահենք, Ընկերովի կյանք վայելենք: Այսպես ասին, եր երդվեցին, Իրար ազնիվ խոսք տըվեցին Օձը՝ արջին, արջը՝ օձին: Անցավ այս կերպ մի ժամանակ: Եվ շարունակ Երկու ընկեր սիրով, սրտով Նստան-ելան ու քուն մտան Կարգով, հերթով: Սակայն օձի սողքը բեկբեկ Դուր չէր գալիս արջին երբեք: Օրվա մեկը արջը ժայռին Թիկն էր տվել արևկողի, Հանկարծ օձը` ոլոր-մոլոր Եկավ, ասես, գաղտագողի: Վախ ու կասկածն առավ արջին, Ելավ կանգնեց նստած տեղում: Ես ծուռ ու մուռ գնացողին, Ընկեր լինի թե կաթնախպեր, Չէ, չեմ սիրում, ես չեմ ուզում: Գոռաց այսպես և թաթն ուժգին Դըրեց, սեղմեց օձի գլխին Ու մյուս թաթը օձի մարմնով Մինչև պոչը քաշեց թափով. Ապա մոտիկ հոսող գետին Հանձնեց օձի անկենդան դին: Եվ նայելով ջրերի հետ Նետի նման սարող օձին` Գոհ մրթմրթաց բեղերի տակ. -Ա՛յ ընկերը էսպես շիտակ Պիտի լինի, Դե՛հ, շիփ-շիտակ գընա հիմի:

Առակը մեզ սովորեցրեց, որ պետք է պարզ ու մաքուր լինենք մեկս մյուսի հանդեփ։ Ով ուզում է լինել, թե՛ եղբայր, թե ընկեր պետք է վստահենք միմյանց, որ հանդիպելիս գլուխ չկախենք։

ՄԻ ՄԿԱՆ ՊԱՏՄՈԻԹՑՈԻՆԻր թաքստից` մթին ու խոր, Մկան մեկը ելավ մի օր, Գանգատ գնաց բնության մոտ. — Քո դեմ, ասաց, գանգատ ունիմ, Ով բնություն. Այս ի՞նչ բախտ ես վիճակել ինձ. Առջևս` մահ, Սրտիս մեջ` ահ, Հանգիստ չունիմ Դաժան ու չար Կատուներից: Կամ հոգիս առ Եվ կամ դարձրու Ինձ էլ կատու: Դաժան ու չար կատու դառած` Մուկը վազեց մտավ մառան, Շուրջը սփռեց այնքան երկյուղ, Որ մկները թավագլուխ, Ծակ ու ծերպեր շունչներն առան: Բայց շներից հալածական Փախավ, եկավ բնության մոտ: Կամ հոգիս առ, Կամ ինձ դարձրու Շուն ահարկու: Եվ ահարկու գամփռ դաոած` Մուկը վազեց, մտավ փարախ, Գայլերի հետ կռվեց անվախ. Բայց երբ լսեց զարհուրելի Մռնչյունը վես առյուծի, Լեղապատառ Իրեն ձգեց բնության մոտ. — Կամ հոգիս աո, Կամ ինձ դարձրու Ահեղ առյուծ, Որ վախ չունի Ուրիշ և ոչ մի կենդանուց: Առյուծ դառած` խրոխտ ու սեգ, Մուկը գնաց, մտավ անտառ, Անցավ դաշտեր և առապար, Մահ տարածեց ամենուրեք: Սակայն մի օր մարդը հանկարծ Առյուծի դեմ հպարտ ցըցվեց. Առյուծն ահեղ` կռվի պատրաստ` Բաշը ցնցեց: Սակայն մարդը կայծակնաթափ Հուր արձակեց — ամպ ու որոտ: Եվ առյուծը մահախուճապ, Շունչը առավ բնության մոտ. — Միայն, միայն մարդ դարձրու ինձ. Նա է հզոր մեր բոլորից, Նա է տերը մեր բոլորիս: Եվ մարդ դառած մուկը զինվեց Հրով-սրով սպառնալից. Ամեն մի շունչ ու կենդանի Փախչում էին նրա շուքից: Բայց ավելի մեծ սարսափով Վախում էր նա հիմա սաստիկ Իր նմանից: Տեսավ` մարդիկ Իրար ահից Չեն երկնչում, կարծես, մահից, Օդն են ելնում ամպերից վեր Եվ սուզվում են ծովերի տակ: Թնդանոթով և ռումբերով Եվ թույներով հազար տեսակ Զինվում են ու զինավառվում: Եվ օրից օր զենքերով նոր Զինվում են ու նորից զինվում: Եվ բյուրավոր Բանակներով Հարձակվում են իրար վրա, Եվ խելագար, Անհագաբար, Կոտորում են, Կոտորում են Մարդիկ իրար… Եվ ահաբեկ խորհում էր նա. -Լավ չի՞ արդյոք, Որ վերստին Մուկիկ դառնա…

Առակը մեզ սովորեցրեց, որ պետք է գոհանանք մեր ունեցածով և աչք չդնենք ուրիշի ունեցածին։

91)Ամպոտ-ամպ-ոտ,

քարոտ-քար-ոտ,

օդային-օդ-ային,

անշնորհք-ան-շնորհ-ք,

դժգոհ-դժ-գոհ,

հեռավոր-հեռու-ավոր,

բարեթյուն-բարի-ություն,

գրավոր-գիր-ավոր,

անորոշ-ան-որոշ,

տհաճ-տ-հաճելի:

92)Թութ-թթենի,

կարմիր-կարմրավուն,

փուշ-փշոտ,

տուն-անտուն,

գույն-գունավոր,

կաթ(ն)-կաթնեղեն,

խորհուրդ-խորհրդարան:

94) Գետ-գետակ, կանչ-կանչել, լույս-լուսավոր, գիր-գիրք, սիրտ-սրտոտ, միտ- անմիտ։

96) Աստղ-աստղիկ,

արկղ-արկղիկ,

թիթեռ-թիթեռնիկ,

թերթ-թերթիկ,

գետ-գետակ,

նավ-նավակ,

դուռ(ն)-դռնակ,

թռչուն-թռչնակ,

խոզ-խոզուկ,

գառ(ն)-գառնուկ։

Это казалось чудом, – самый настоящий Родник с прохладной водой посреди жаркой пустыни. Жаркое солнце выжгло всё. И лишь в одном месте из-под земли бил Родник. Самые страшные засухи ничего не могли с ним поделать. Раз в несколько лет Дождь обязательно навещал Родник и пополнял его. Так и текла жизнь Родника: от дождя до дождя в непрерывной борьбе c пустыней.

Но однажды в его привычную жизнь вторглись люди, которые шли через пустыню большим караваном. Запасы воды у них давно кончились, и если бы не Родник, им пришлось бы умереть в этой пустыне. Родник видел, как плакали от радости женщины, когда поили своих измученных детей, как улыбались суровые мужчины, доверху наполняя походные фляги родниковой водой. Шли годы… Родник всё так же поил людей свежей водой, только вот люди стали другими. Нет, они все так же ценили прохладную воду Родника и говорили, что одного глотка этой волшебной воды хватит, чтобы
восстановить силы. За это Родник был готов простить им то, что кое-кто из них швырял в него камни или плевал, перегнувшись через край колодца. Но таких было немного. Нашлись и те, кто не захотел уходить от него, они стали строить дома рядом с Родником. А потом люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки. Теперь дождь только наполовину пополнял его подземные запасы. Всё остальное попадало в баки. Но люди продолжали ставить новые баки, и каждый следующий дождь дарил Роднику всё меньше и меньше воды. Родник начал засыхать и наконец совсем высох.
Люди с тех пор пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков и с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике, бившем когда-то в самом центре пустыни.

засуха – երաշտ                                                  фляга – տափաշիշ
глоток – կում                                                      колодец – ջրհոր
источник – родник                                             ржавчина – ժանգ

Найдите в тексте ответы на вопросы и прочитайте их.
1. Почему Родник казался чудом? Родник казался чудом, потому что у него была прохладная вода посреди жаркой пустыни. 2. Как текла жизнь Родника? Раз несколько лет Дождь навещял и пополнял его. 3. Как Родник познакомился с людьми? Однажды когда люди шли через пустыню, у них закончилась вода и если бы не Родник им пришлось бы умеретью 4. Что придумали люди? Люди придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки. 5. Что случилось с Родником? Родник начал засыхать и наконец совсем высох. 6. Почему люди с недоверием слушали рассказы стариков о волшебном источнике? Люди с недоверием слушали рассказы, потому что с тех пор они пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков.
Ответьте на вопросы.
1. Почему самые страшные засухи ничего не могли поделать с Родником? 2. Как Родник служил людям? 3. Как относились люди к Роднику? 4. Для чего люди поставили баки? 5. К чему это привело?

Подберите из текста антонимы к данным словам.
Тёплый-холодный, маленький-большой, смеяться-грустить, грусть-радость, молчать-говорить, старый-новый.
Составьте и запишите предложения с данными словами и словосочетаниями.
Прохладная вода, жаркая пустыня, родник, непрерывная борьба,
караван, родниковая вода, колодец, дождевая вода, волшебный источник.

Из родника вытекла прохладная вода.

В жаркой пустыне не было воды.

Я очень люблю пить воду из родника.

У зверей была опасная непрерывная борьба.

Караван шёл по жаркой пустыню.

Родниковая вода было очень халодная.

В колодце были много лягушек.

Дождевая вода пошла на пользу роднику.

Мы с ребятами дошли до волшебново источника.

Составьте и запишите предложения из данных слов.
1. всё, солнце, выжгло Солнце выжгло всё. 2. Родника, привычную, вторглись, в, Люди, жизнь Люди вторглись в привычную жизнь Родника. 3. один, восстанавливал, воды, глоток, этой, волшебной, силы Один глоток этой волшебной воды восстанавливал силы. 4. люди, с, стали строить, дома, Родником, рядом Люди стали строить дома рядом с Родником. 5. а потом, железные, люди, собирать, дождевую, в, придумали, воду, огромные, баки А потом придумали собирать дождевую воду в огромные железные баки.6. люди, из, воду, пили, противную, отдающую ржавчиной, с тех пор, баков. С тех пор люди пили противную, отдающую ржавчиной воду из баков.

Согласны ли вы с тем, что…
1. Встреча с людьми сделала жизнь Родника интересной . 2. Родник был настоящим чудом, а его вода была волшебной. 3. Все люди бережно и с любовью относились к Роднику. 4. Люди поставили в пустыне баки, чтобы помочь Роднику бороться с засухой. 5. Люди всегда заботятся о природе и делают её ещё лучше.

Упражнения.

Упражнение №1.

Вставьте пропущенные буквы:(если таковые имеются)

Парусная лодка, детская кроватка, капустные пирожки, радостная улыбка, прекрасная брошка, городская площадка, грустная сказка, интересная книжка, прелестные серёжки, гигантская ветка, вкусные орешки, опастные прыжки, известный лётчик, чудесная незабудка, несчастная кошка.

Упражнение №2.

Допишите к именам прилагательным подходящие по смыслу имена существительные. Вставьте, где это необходимо, непроизносимые согласные.

Звёздный небосклон, властный голос, опасный поворот, счастливый денёк, вкусный пирог, поздний вечер, интересный рассказ, известный писателть.

Слова для справок: пирог, поворот, вечер, возглас, писатель, денёк, небосклон, рассказ, случай, голос

Упражнение №3.

От данных имён существительных образуйте однокоренные имена прилагательные с непроизносимой согласной в корне.

Дети – __детский_______________________
ярость – _яростный_______________________
грусть – _грустный_______________________
ненастье – _ненастный_____________________
несчастье – _несчастный____________________
капуста – __капустный_____________________
уста – __устный________________________
честь – __честный_______________________
лесть – _лестный________________________

Упражнение №4.

Вставьте пропущенные буквы.

Лестница, праздник, окрестность, сердце, честность, солнце, поездка, местность, чувство, известность, капустник, детство.

Упражнение №5.

Вставьте пропущенные буквы.

Наступила поздняя весна. Погода стоит чудесная. Лучи солнца лоскают землю. (Из)земли (по)казалась молодая травка. Появились (под)снежники и ландыши. (На)деревьях (на)бухли почки. В лесу запахло сладким берёзовым соком. Скоро на деревьях зазеленеют листья. Вот уже видны их первые зелёные язычки. Хорошо весной!
Птицы поют весёлые песни. Радосно чирикают воробьи. Прыгают шустрые синички. Все рады весне!

Упражнение №6.

Вставьте пропущенные буквы: (если таковые имеются)

Частный пансионат, запасный выход, громко свистнуть, чудесный вкус, известный путешественник, счастливый день, радостный праздник, ветка хрустнула, чувствительная кожа, бескорысный поступок, бесхитростный приём, завистливый человек, тяжеловесная походка, лестничный пролёт, громоздкий шкаф, здравствуйте.

Posted on 04.12.2016 by magnifier4

Մեզանից հազարավոր տարիներ առաջ, մեզնից շատ ու շատ հեռու՝ յոթ ծովերի մյուս ափում, կար մի աշխարհ: Այնտեղ ծաղիկներ կային, չքնաղ ու բյուրազան ծաղիկներ՝ թիթեռների պես փռված ու թրթռուն՝ ժայռերի ու դաշտերի վրա, և նրանց անուշ հոտով լցվել էին այդ աշխարհի սարերն ու ձորերը: Այնտեղ աղբյուրներ կային, պայծառ ու կարկաչուն աղբյուրներ՝ մանուկների պես, որ թռչկոտում էին քարից քար՝ ծաղիկները համբուրելով: Բայց այնտեղ մարդիկ չար էին ու անգութ: Մի որբ ու աղքատ մանուկ էր ապրում այդ մարդկանց մեջ. գիշերը տեղ չուներ գլուխը դնելու և հաց չուներ ուտելու: Նա մենակ էր, ինչպես մի թռչուն՝ ամայի ժայռերի մեջ: Եվ նա մեծացավ բոլորի աչքի առջև՝ անտես ու անհայտ. կերակրվում էր դաշտի բույսերով և պատսպարվում էր անձավների մեջ: Բայց, բոլոր մարդկանցից ծածուկ, իր մատներով շոշափում էր ու զննում մարդկանց սրտերը և տեսնում էր, որ քարից էին այդ սրտերը՝ քար ու ապառաժից: Ու երբ պատանի դարձավ, թողեց այդ քարսիրտ աշխարհը և ճամփա ընկավ մի ուրիշ, մի լավ աշխարհ գտնելու համար: Հասավ մի ծովափ և երբ ափի ավազների վրա շրջում էր, տեսավ ցամաքին մի շա¯տ գեղեցիկ, մի շողշողուն ձուկ՝ հոգեվարքի մեջ թալիկ-թալիկ տալիս: Պատանին գրկեց ձուկը և քնքշությամբ տարավ, բաց թողեց ծովի մեջ: Ձուկը երբ ուշքի եկավ, դարձավ-ասաց մարդու լեզվով.

— Բարի տղա, ինչ որ սիրտդ կուզե, ասա, ես կկատարեմ քո արած լավության փոխարեն:

Պատանին մի փոքր մտածելուց հետո ասաց.

— Ինձ այնպիսի մի հնար տուր, որ մարդու կրծքի տակ քարը իսկական սիրտ դարձնեմ:

— Դու սեր ես ուզում, հրաշալի տղա, շատ լավ, կտրիր ծովափի եղեգներից մեկը, սրինգ շինիր և գնա, մարդկանց մեջ երգիր: Եվ երբ տեսնես, որ նրանց աչքերը արցունքով լցվեցին, իմացիր, որ քարը սիրտ դարձավ: Այսպես խրատեց ձուկը և փաթաթվելով ալիքների հետ՝ սուզվեց ծովի խորքը: Պատանին իսկույն կտրեց եղեգնը, սրինգ շինեց և սուլեց: Այնպե՜ս քաղցր, այնպե՜ս հոգեգրավ դուրս հորդեցին հնչյունները սրնգի փողից, որ բոլոր թռչունները լուռ կեցան լսելու համար: Ապա շտապեց մարդկանց մոտ, մտավ մարդաշատ քաղաքը, կանգնեց հրապարակում և սրինգը նվագեց: Քնքուշ ու գեղեցիկ՝ ուղղակի սրտի խորքերից դուրս ցայտեցին դյութական, անուշ հնչյունները: Նա երգում էր արցունքով թրջած հացը աղքատների ու չարքաշների, ցուրտ, անտուն գիշերները մերկ տնանկների, նա երգում էր փակ դռներն ու քար սրտերը մարդկանց, անտեր, անտերունչ մենակությունը լքված որբերի: Եվ փռվեցին նրա երգերը հրապարակի վրա, մտան ամեն մի խրճիթ ու ապարանք, փշրեցին քարեղեն սրտերը: Ամեն մի սիրտ խայթվում էր իր անգթությամբ և բռնկվում էր ծովի չափ սիրով, որ ծովի պես հուզվում էր և ափերից դուրս թռչում: Եվ ամեն մի մարդ ուզում էր հրապարակ վազել, սիրով ու կարոտով գրկել մի ուրիշ անծանոթ մարդու, գրկել, համբուրել նրան և մեռնել նրա համար: Եվ ահա մարդիկ դուրս թռան տներից, վազեցին հրապարակ, շրջապատեցին պատանուն և առաջին անգամ նկատեցին, որ աղքատ է նա ու մենակ. գրկեցին ու համբուրեցին նրան և առաջին անգամ իրենց կյանքում վշտահար հեկեկացին…

Այդ օրվանից աշխարհ եկավ Երգը, ու Երգի միջոցով հալվեցին քար սրտերը, և այդ օրվանից սերը վշտի հետ անբաժան բույն դրեց մարդկանց սրտերի մեջ …

Հարցեր և առաջադրանքներ՝

Բառային աշխատանք՝

1.Գրիր հետևյալ բառերի հոմանիշները՝ անգութ, տնանկ, հոտ, աղքատ, ամայի, պատսպարվել, անձավ, ծածուկ, զննել:

անգութ-անսիրտ, տնանկ-անտուն, հոտ-բույր, աղքատ-չքավոր, ամայի-անապատ, պատսպարվել-թաքնվել, անձավ-այր, ծածուկ-թաքուն, զննել-քննել։

2. Պատմվածքից դու՛րս գրիր նաև այն բոլոր բառերը, որոնք, քո կարծիքով, «ուղղագրական են», և կարող ես երբևէ սխալ գրել: առաջ, աշխարհ, ծաղիկ, թրթռուն, աղբյուր, մարդիկ, որբ,աղքատ, թռչուն, առջև, երբ, դարձավ, ճամփա, հոգեվարք, կուրծք, մեջ, երգել, արցունք, քաղցր, ուղղակի, համբուրել, թրջել, առաջին, անգամ, այդ, օր, մեջ։

3. քարեղեն, անբաժան, հոգեգրավ, անգթություն, սիրտ բառերի բաժանիր բաղադրիչների և նշիր տեսակը ըստ կազմության: քարեղեն-քար+եղեն-ածանցավոր, անբաժան-ան+բաժանել-ածանցավոր, հոգեգրավ-հոգի+ե+գրավել-բարդ բառ, անգթություն-ան+գութ+ություն-ածանցավոր, սիրտ-պարզ բառ։

Posted on October 11, 2015

Կարդա  և գտիր ընդգծված բառերի  նշանակությունը

“Dress warm!” exclaimed Troll Mother.

“I am,” said Troll Brother.

Troll Mother looked at the thin jacket Troll Brother had on and shook her head.

“I have a sweater on underneath this jacket,” said Troll Brother, lifting up the bottom of his jacket to reveal a big thick sweater.

“Good boy,” said Troll Mother, smiling.

Troll Brother went outside to play and soon  came back .

“So soon?,” said Troll Mother, setting a big mug of hot chocolate on the table.

“Is that for me?” asked Troll Brother with a big grin on his face.

“Yes dear,” said Troll Mother.

“Oh good,” said Troll Brother. “I will  warm me up. It is really cold outside today.”

“It is going to be winter soon,” said Troll Mother.

“Yes,” said Troll Brother. “There weren’t even any leaves on any of the trees. Everything is so bare looking.”

“Winter is near,” said Troll Mother. “However, right now, we can enjoy what is left of the autumn season.”

“How?” asked Troll Brother.

“We can have a nice fresh slice of warm apple pie,” said Troll Mother.

“Yummy!” exclaimed Troll Brother. “I love apple pie!”

“Well then here you go,” said Troll Mother, giving Troll Brother a large slice of apple pie with a scoop of ice cream on it.

“I love autumn,” said Troll Brother.

“Me too,” said Troll Daddy standing in the doorway. “Now, where is my slice?”

• Դուրս գրիր անծանոթ բառերը: exclaim, anderneath, lifting up, to reveal, grin, s lice, scoop.

1. Քեզ դուր եկա՞վ տեքստը, ինչո՞ւ (օգտագործիր տեքստի բառերը, կամ օգտվիր բառարանից)

_I like this text, because i like autumn too________________________________________________

2. Տեքստից դուրս գրիր բառեր, որոնք  ունեն հոմանիշեր և հականիշեր

օր.՝ large-big- huge- small-little warm-hot-cool, good-well-bad, outsinde-outdoors-inside, big-huge-small, nice-beautiful-ugly,

3. Տեքստից դուրս գրիր բայերը /ներկա- անցյալ/

օր.՝ come- came, play- played am-was, have-had, to reveal-revealed, is-was, to play-played, can-could, love-loved.

4. Ինչ հագուստ է հագել տեքստի հերոսը 

__a sweater and a jacket____________________________________________________

5. Այս ներոհիշյալ հագուստներից որոնք են աշնանային, ընդգծի՛ր

shorts, hat, boots, shoes, gloves, jumper, T-shirt, shirt, sweater, blouse, sandals, sunglasses, suit, dress, skirt, socks, tights, scarf, coat, roll-neck sweater

6. Աշունը ինչպիսին է

sunny, hot, frosty, cold, cool, warm, cloudy, misty, bright

7. Սիրում ե՞ս աշուն, ինչո՞ւ, գրի՛ր, վերնագրիր այսպես`My Autumn- Autumn is beautiful 

Պատումդ գրելուն կօգնի այս տեքստը՝ Autumn

կամ՝

հորինիր աշնանային պատմություն

Autumn is beautiful

I like autumn very mush, because there are many tasty fruits and vegetables in autumn. The leaves on the trees are red, yellow and green. We selebrate my birthday on the 24 th of September. I like autumn because we go to school, too. It is my favourite season.

Նոյեմբերի 10
Գրաբարյան օրեր․ պատրաստվում ենք ուսումնական ժամերգության

Հատվածը փոխադրիր ժամանակակից հայերեն՝ օգտվելով բառարանից։

Ձմեռն էանց, անձրեւք անցին եւ գնացեալ մեկնեցան: Ծաղիկք երեւեցան յերկրի մերում, ժամանակ եհաս հատանելոյ, ձայն տատրակի լսելի եղեւ յերկրի մերում: Թզենի արձակեաց զբողբոջ իւր, որթք մեր ծաղկեալք ետուն զհոտս իւրեանց: Արի եկ, մերձաւոր իմ, գեղեցիկ իմ, աղաւնի իմ, եւ եկ դու: Երեւեցո ինձ զերեսս քո եւ լսելի արա ինձ զբարբառ. զի բարբառ քո քաղցր է, եւ տեսիլ քո գեղեցիկ:

Ձմեռն անցավ, անձրևները անցան և գնացին, հեռացան: Ծաղիկները երևացին մեր երկրում , ժամանակը հասավ էտելու, տատրակի ձայնը լսելի եղավ մեր երկրում: Թզենին արձակեց իր բողբոջը, մեր ծաղկած որթերը տվեցին իրենց հոտերը՝ բույրերը։ Վեր կաց, իմ մերձավոր, իմ գեղեցիկ , իմ աղավնի , և արի դու: Ցույց տուր ինձ քո երեսը և լսելի դարձրու ինձ քո քաղցր խոսքը և քո գեղեցիկ տեսքը։

Բառարան

Էանց                        — անցավ
անձրեւք                  — անձրևներ (ը)
անցին                      — անցան
գնացեալ                  — գնացած, գնացել, գնալով (այստեղ` նաև գնացին)
մեկնեցան                — մեկնեցին, հեռացան
ծաղիկք                     — ծաղիկներ (ը)
յերկրի մերում         — մեր երկրում
եհաս                         — հասավ
հատանելոյ              — էտելու
ձայն տատրակի     — տատրակի ձայն (ը)
զբողբոջ իւր             — իր բողբոջը
որթք մեր ծաղկեալք — մեր ծաղկած որթերը
ետուն                         — տվեցին
զհոտս իւրեանց        — իրենց հոտերը` բույրերը
արի                             — վեր կաց
երեւեցո                      — երևեցրու, ցույց տուր
զերեսս քո                  — քո երեսը
զբարբառ քո              — քո խոսքը
տեսիլ քո                    — քո տեսքը

Նոյեմբերի 9-12
Գրաբարյան օրեր․ պատրաստվում ենք ուսումնական ժամերգության

Սովորիր ճիշտ և սահուն կարդալ․

Ձմեռն էանց, անձրեւք անցին եւ գնացեալ մեկնեցան: Ծաղիկք երեւեցան յերկրի մերում, ժամանակ եհաս հատանելոյ, ձայն տատրակի լսելի եղեւ յերկրի մերում: Թզենի արձակեաց զբողբոջ իւր, որթք մեր ծաղկեալք ետուն զհոտս իւրեանց: Արի եկ, մերձաւոր իմ, գեղեցիկ իմ, աղաւնի իմ, եւ եկ դու: Երեւեցո ինձ զերեսս քո եւ լսելի արա ինձ զբարբառ. զի բարբառ քո քաղցր է, եւ տեսիլ քո գեղեցիկ:

Կարդա այսպես.

Յերկրի           — հերկրի
հատանելոյ    — հատանելո
զբողբոջ          — ըզբողբոջ
իւր                   — յուր
զհոտս             — ըզհոտըս
իւրեանց         — յուրյանց
զբարբառ         — ըզբարբառ

Բառարան

Էանց                        — անցավ
անձրեւք                  — անձրևներ (ը)
անցին                      — անցան
գնացեալ                  — գնացած, գնացել, գնալով (այստեղ` նաև գնացին)
մեկնեցան                — մեկնեցին, հեռացան
ծաղիկք                     — ծաղիկներ (ը)
յերկրի մերում         — մեր երկրում
եհաս                         — հասավ
հատանելոյ              — էտելու
ձայն տատրակի     — տատրակի ձայն (ը)
զբողբոջ իւր             — իր բողբոջը
որթք մեր ծաղկեալք — մեր ծաղկած որթերը
ետուն                         — տվեցին
զհոտս իւրեանց        — իրենց հոտերը` բույրերը
արի                             — վեր կաց
երեւեցո                      — երևեցրու, ցույց տուր
զերեսս քո                  — քո երեսը
զբարբառ քո              — քո խոսքը
տեսիլ քո                    — քո տեսքը