Առաջադրանքներ  25.11.2020

1.Գտիր  անհայտ  բաժանելին

120:12=10

420:20=21

164:41=4

180:30=6

372:12=31

202:11=22

2.Ո՞ր թիվը պետք է բաժանենք 45-ի, որպեսզի ստանանք 578

26010

a-ով նշանակենք անհայտ բաժանելին:

Արտահայտությունը՝ a: = 578×45

Անհայտ բաժանելին՝ a = 26010

3.Դպրոցը ձեռք բերեց մատիտների 67 տուփ, յուրաքանչյուրում՝ 3-ական մատիտ:

 Ընդամենը քանի՞ մատիտ ձեռք բերեց դպրոցը: 201 մատիտ։

Անհայտը նշանակիր c-ով՝

 c: =

 Պատասխան՝ 

I have breakfast (pcelent)

now-հիմա

I am having breakfalt.

Am i having breakfast.

I am t having breakfast.

He does his lessons.

He is doing his lessons(now)

Does he do his lessons?

We are reading (naw)

They are swimming.

Ann is going to skhol.

Ամփոփում  17.11.2020

1.Կատարիր բաժանումը և արդյունքը ստուգիր բազմապատկումով:

1205:5=241

4826:19=254

2.Կատարիր բաժմապատկումը և արդյունքը ստուգիր բաժանումով:

412×6=2472

231×11=2541

3.Պատասխանիր բանավոր

• Երեք թվերի գումար հարյուր է:Դրանցից երկուսի գումարը նույնպես հարյուր է:Որ՞ն է երրորդ թիվը:
• Երեք թվերի արդադրյալը հարյուր է:Դրանցից երկուսի արտադրյալը նույնպես հարյուր է:Որ՞ն է երրորդ թիվը:
• Ասա 23-ի և 36-ի միջև եղած թվերի քանակը:
• Որն է 3450 – ի նախորդ թիվը:

4.Կատարիր բազմապատկումը

23×12=29

25×8=200

Նոյեմբերի 11

օ-ո-ի ուղղագրությունը, կատարիր 4-րդ, 5-րդ, 6-րդ առաջադրանքները:

Նոյեմբերի 10

օ-ո-ի ուղղագրությունը, կարդա տեսական մասը, յուրացրու, կատարիր 1-ին, 2-րդ, 3-րդ առաջադրանքները:

Նոյեմբերի 9

Կարդա Ավետիք Իսահակյանի Արևի մոտ ստեղծագործությունը և կատարիր առաջադրանքները:

Առաջադրանքներ

1. Հեքիաթից դու՛րս գրիր անծանոթ բառերը և բառարանի օգնությամբ բացատրի՛ր: Ցնցոտի֊պատառոտված զգեստ, ճրագ֊ Նավթով կամ ձեթով լցրած անոթ, որի մեջ դրված պատրույգը վառում են, լամպ, կանթեղ, անգութ֊անխիղճ, կից֊մոտ, որոճալ֊արածել,
2. Բնութագրի՛ր և նկարագրի՛ր տղային, հովվին: Տղան որբ էր, հագել էր ցնցոտիներ, կուչ էր եկել հարուստ տների պատերի տակ և լալիս էր։ Հովիվը բարի մարդ էր և ապրում էր խրճիթում։
3. Բացատրի՛ր վերնագիրը: Տղան անտուն էր, մրսում էր, ուզում էր գնալ արևի մոտ որ տաքանա։
4. Գրի՛ր կարծիքդ այս հեքիաթի մասին:
5. Գրի՛ր տրված բառերի հոմանիշները:

Խրճիթ-հյուղակ

ճամփորդ-ուղևոր

հրճվանք-ուրախություն

խավար-մուտ

անգութ-անխիղճ

ամուր-պինդ

6. Գրի՛ր տրված բառերի հականիշները:

Քնքուշ-կոպիտ

խեղճ-անգութ

վերելք-վայրէջք

անվախ-վախկոտ

խավար-լույս

խրճիթ-դղյակ

2.11.-13.11.

Ребята, во время каникул предлагаю прочитать сказки.Выберите одну-две сказки и прочитайте.
1.Выбирай
2.Выбирай

Итоги:

Аракелян Гегам 4-2https://w.soundcloud.com/player/?visual=true&url=https%3A%2F%2Fapi.soundcloud.com%2Ftracks%2F923110603&show_artwork=true&maxwidth=636&maxheight=954&dnt=1

15.10.-30.10.

Все работы  выполняются  посылаются на мой электронный адрес g.parvanyan@mskh.am

1.Обсуждение заданий октябрьского флешмоба

Выполните задания
Задание1.
1.Спишите. Подчеркните буквы, которые пишутся, но не произносятся. Составьте с этими  словами предложения.
солнце, сердце, лестница, здравствуйте, праздник, честный,
радостный, счастливый, поздний. Составьте с этими  словами предложения.

На улице свитит солнце. У моей бабушки очень доброе сердце. Сантехник встал на лестницу чтобы зделать ремонт.

— Здравствуйте дети, я ваш новый учитель. В честь моего день рождения мы устроили праздник. Мои друзья очень честные. Сегодня очень радостный день.

2.Запишите в правильной форме:
Я (знать)……знаю…………………, где аэропорт. Дети (любить) ……любят…………………..гулять. Сейчас мы (писать)………пишем……………………….. упражнение. Лиза хорошо (отвечать) ……отвичала………………. урок. В классе ученики (читать и слушать)…читают и слушают…………………………………………… Георгий (делать) ………делает………………… задание. Дедушка и бабушка (отдыхать) …отдыхают.………. …

3.Допишите окончания. (какой?; какая?; какое?; какие?)
Зелёная   дерево – зелёные  деревья; высокий  дом – высокие дома; большой  словарь – большые словари; умный  человек – умные  люди; дорогой  вещь – дорогие  вещи; хорошый  друг – хорошые  друзья; красивое  здание – красивая  здания; новая  машина – новые  машины; тёмный  ночь – тёмные  ночи; жёлтый  лимон – жёлтые  лимоны; интересный  фильм – интересные  фильмы; низкое  кресло – низкиея  кресла; красное  яблоко – красные  яблоки; маленький  площадь – маленькые  площади; тёплый  день – тёплые  дни; синая  чашка – синие  чашки; шоколадный торт – шоколадные торты; солнечный день – солнечные дни; солёный огурец – солёные огурцы; зимный вечер – зимные вечера; модный костюм – модные брюки; оперный театр – оперные театры; выходной день – выходные дни.

Задание 2.
Прочитай и допиши сказку. Озаглавь её.
Жила-была Фея. И был у неё помощник — маленький Эльф.
Эльф очень любил ночью поливать цветы.
Фея говорила ему: «Этого делать нельзя! Ночью все цветы спят, а ты им мешаешь!» Но Эльф не слушал Фею.
И вот однажды Фея решила про учить
Эльфа. В одинь день кокда Эльф спал Фея облила её водой, чтобы он понял как ето плохо.
а)Подберите  антонимы к данным словам, устно составьте  с ними предложения.

далеко – близко
день –ноч
быстро –медленно
маленький –большой

б). Напиши по образцу.  гора – горы,    полы – пол

• зверь — звери
• книги -книга
• цветок — цветы
• слоны – слон
• стол — столы
• носы – нос
• рука — руки

Опубликовано 5 марта, 2015 автором Իվետա Ջանազյան

Լրացնել բաց թողնված բառերը՝

Այս մայրցամաքը  Աֆրիկա են անվանել հին հռոմեացիները՝ տեղաբնիկ «Աֆարիկ» ցեղի անունով:  Ըստ զբաղեցրած տարածքի՝ Աֆրիկան երկրագնդի երկրորդ ամենամեծ մայրցամաքն է՝ Եվրազիաից հետո:

Սահարան  աշխարհի ամենամեծ անապատն է:

նեղոսն  աշխարհի ամենաերկար գետն է:

Աֆրիկյան սավաննաներում բնակվում են ռնգեղջուր, ընձուխտ, զեբր ու բորենի, կենդանիների արքան՝առյուծը և ցամաքային ամենախոշոր կենդանին՝ աֆրիկյան փիղը: